VÝSLOVNOSŤ A INTONÁCIA

Učebné osnovy: Nemecký jazyk ako 1. cudzí jazyk pre vyučovanie v (3.) 5. až 9. ročníku ZŠ

Výslovnosť sa má sprostredkovať od začiatku krok za krokom v spojitosti s interaktívnymi formami (krátke dialógy, dialógy, hry s rozdelenými úlohami). Je potrebné pracovať v niekoľkých rovinách.:

a)  V prvom rade ide o štruktúru melódie reči a intonácie primeranej komunikačným zámerom a situáciám.  Precvičujú sa  interaktívnymi formami v jednotlivých výpovediach a rozhovoroch.

b)   Zároveň s tým je potrebné precvičovať aj artikuláciu a zreteľnú výslovnosť hlások a kombinácií hlások s ťažiskom na špeciálnych kontrastívnych príkladoch (napr. e-ö, i-ü).

c)   V súvislosti s písomnými aktivitami je potrebné, aby si žiaci uvedomili vzťahy medzi hláskami, príp. kombináciami hlások a písmenami, príp. kombináciami písmen.

Cvičenia na precvičovanie výslovnosti by mali byť uskutočňované podľa možností hravou formou s použitím vhodných textov (jazykolamy, krátke dialógy, rytmicky štylizované a rýmované texty, kombinácia s hudobnými prvkami).

Nemeckým hláskam, ktoré sa v slovenčine nevyskytujú (prehlásky ö, ü) alebo sa inak píšu (v, ß, ch, sch, tsch), má byť venovaná zvláštna pozornosť.